Помощь в подготовке
к международным экзаменам IB, GCSE

Русский язык для билингвов

Уроки литературы для детей и взрослых

Поддержка международных программ в школах

Жмите, если вам нужна поддержка в IB программе!
или напишите мне
КТО Я?

Меня зовут Анастасия Рыбицкая,
я преподаю литературу и русский язык в Дипломной Программе Международного Бакалавриата (IB DP) с 2014 года, веду уроки литературы для подростков
и взрослых, занимаюсь методической поддержкой образовательных программ и воспитываю дочь.

  • ГИРЯ им. А. С. Пушкина, 2013
  • МГУ им. М. В. Ломоносова, аспирантура
  • Universal University, Школа образования, 2023
  • Стипендия Фулбрайт, исследования, 2019
  • Грант Димы Зицера, 2021
Что я предлагаю?

Подготовка к экзаменам по русскому языку и литературе в IBDP, GCSE

Уроки литературы
Уроки РКИ
Индивидуальные образовательные траектории для подростков
Консультации преподавателей
Поддержка международных программ в школах
1. Выбираем материалы/книги для составления нашей программы
4. Готовимся к сдаче экзаменов, смотрим примеры Р1, Р2, IА и пишем свои работы.
3. Пишем тексты в разных жанрах, делаем устные выступления/Учимся смотреть в текст, делаем разборы поэтических и прозаических отрывков.
2. Читаем и обсуждаем тексты разных жанров,эпох, направлений и стран.
Программа строится согласно гайду
Как выглядят уроки подготовки к международным экзаменам?
Вы сделали это!
За это благодарю моего наставника Диму Зицера
Как я работаю?
Безопасное и бережное взаимодействие с каждым участником
Субъектность, то есть личное равенство всех участников процесса
Горизонтальное устройство общения. У нас нет иерархии, мы решаем все вопросы вместе
Уважение к каждому из участников
Прозрачность процессов
Исследовательский подход
Свобода выбора и важность личного интереса
«Я много читаю»
Фильмы
Книги
Портрет 20го века
Как сделаны стихи?
«Не люблю читать»
Современная литература
для подростков
«Не читал в школе,
но хочу разобраться»
Портрет 20го века
Как сделаны стихи?
«Хотел ли что-то
сказать автор?»
Портрет 20го века
Как сделаны стихи?
«Другие континенты»
Эрнест Хемингуэй и модернисты
Латиноамериканская литература
Какие ещё форматы я предлагаю?
Все занятия идут по плану: читаем, обсуждаем, делаем разные задания в группах и индивидуально.
Вместе выбираем книгу
В группах обсуждаем тексты, делимся мнениями, создаем карту книги
Учимся смотреть в текст
Творчески осмысливаем текст
Вы сделали это!
как мы читаем?
Отзывы
Как со мной связаться?
+79154418330
@rybitskaia
anastasia.ribitskaya@gmail.com
Жмите, если вам нужна поддержка в IB программе!
Еще немного обо мне
Иосиф Бродский в своей Нобелевской речи так определил роль чтения: «Одна из заслуг литературы и состоит в том, что она помогает человеку уточнить время его существования, отличить себя в толпе как предшественников, так и себе подобных, избежать тавтологии, то есть участи, известной иначе под почетным названием «жертвы истории». Что мы приобретаем, читая? Мы находим самих себя. И учимся видеть и чувствовать других людей. Только искусство способно по-настоящему преобразить, создать человека чувствующего, Homo Aestheticus.
Свои годы в кадетской школе вспоминаю с отвращением. Этот серый бесконечный день, наполненный муштрой и невозможностью выбирать, мне до сих пор иногда снится. Начав работать в IB программе, я переместилась в другую вселенную. И я искренне рада за студентов программы, которые проходят этот путь, тернистый, но и прекрасный одновременно! Одной из важнейших ценностей Международного Бакалавриата является попытка показать сложность мира и человека в нем. Литература говорит с читателем об этом. Литература учит свободе. Свободе мысли, свободе выбора, свободе быть честным. Меня бесконечно вдохновляет мысль, что мир — это текст с сотнями интерпретаций. Думаю, каждый преподаватель обязан спрашивать себя: «Кто я такой/такая, чтобы обучать других?». И потому я учусь всю свою жизнь. На мой взгляд, учитель — всегда ученик.
Книги, живопись, образование и иностранные языки — моя виза в мир. Мое путешествие началось со школы при посольстве Королевства Саудовской Аравии в Москве, где я вела уроки русского языка как иностранного и литературы, а потом были IB командировки и знакомства с коллегами со всего мира, грант Fulbright на исследования, посвященные Хемингуэю и Испании, грант Димы Зицера, который привел меня в демократическое образование. Мне близки идеи альтернативного обучения, демократического устройства школы, интересуют тьюторские практики, очень нравится преподавать литературу подросткам и говорить о книгах со взрослой аудиторией.
© 2025